In盛岡 WISC-Ⅴことはじめ-ここからはじめるWISC-Ⅴ理解-

翌日は、発達凸凹・協調障害の子の発達を促す身体アプローチを行います。放課後等デイサービスや学校での授業中などの行動観察の際に、大変有効な視点となります。詳しくは以下のURLにて。

https://www.kokuchpro.com/event/62cb8f750bee6b1d72eb3b6f8e82eb0b/

 

2日後は、有資格者を対象にWISC-Ⅴ実践・見学会を行います。実際に検査を行いながら、手続きや行動観察のポイントについてお伝えさせていただきます。詳しくは以下のURLにて。

https://www.kokuchpro.com/event/edeff798bc639f61571cb9f146060358/

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

 ・WISC-Ⅴが販売されて、いよいよWISC-Ⅴ換算アシスタントソフトも販売されて、、、、さていつ移行していこうか…と頭を悩ませている自治体、教育センター、福祉事業所、クリニックに働く心理士(師)が多くいらっしゃるかと思います。

また、学校現場や福祉事業所で働いていらっしゃる方にとっては、やっとWISC-Ⅳで慣れてきたのに、次はWISC-Ⅴなの？また、見方を勉強しないと…。と考えられている方もいらっしゃるかと思います。

・今まで慣れてきたWISC-Ⅳを手放すのもなんか怖い。

・WISC-Ⅴになってまたゼロから学び直さないといけないなんて…。しんどい。

・新しい方がいいのはわかってるけど、ちゃんと勉強していないから不安。

・新しいWISC-Ⅴでも、ちゃんと解釈できるようになるかわからない。

・職場で買ってもらったものの、自信が持てない。

・効率よくWISC-Ⅴの勉強をしたい。

・・・などの声を聞くことがあります。

 

今回、講師を務めさせていただきます鈴木は、2022年の12月24・25日に日本文化科学社主催の第1回WISC-Ⅴ講習会に参加させていただいております。

また、WISC-Ⅴを日本でとりまとめております刊行委員長の上野一彦先生を、こどもラボホロホロの研修にお招きしてWISC- Ⅴの講習会をすでに３回行っていただいております。加えて、上野一彦先生から、WISCや特別支援に関する研修を10年以上受けさせていただいております。

 

「刊行委員会で話して、この方向で行こうってなったんだよ」などと、気さくにお話しいただくことや、講習会でも新しい情報なども教えていただきましたので、正確なしっかりした情報をお伝えすることができます！

 

どこで勉強したら...という不安を解消するために、対面式で「WISC-Ⅴことはじめ」を開催させていただくことになりました。加えて、有資格者対象となりますが、2日後に行われますWISC-Ⅴ実践・見学会にもご参加いただくことで、WISC-Ⅴを理論と実践の両面で知ることができます。

WISC-Ⅴの基礎から、実践までを数日間で理解することができる貴重な機会となります。

 

今まで、WISCに接したことがないという方にも、これからWISCの世界を知り、アセスメントのツールとして使いこなせる、解釈できるようにしていくための第一歩にしていただければ何よりです。

WISC-Ⅳに接してきた方は、WISC-Ⅳとの違いもお伝えさせていただきますので、その違いを理解しながら、新しいWISC-Ⅴの理解を深めていくことができます。

 

 

WISCの検査結果の所見や解釈は、 

その子のサポートのための資料として残ります。

また、就学や特別支援教室利用、通級や支援級利用の資料としても使われます。

 

WISCへの理解が不足していたために、数値だけで解釈してしまったがために、その子の人生の大事な時間が、、、その子に合った適切な支援を提供できずにすぎてしまうということもあります。

 

多くの所見に接してきている中で、そもそも検査者自身がWISCへの理解が不足しているのでは？と感じてしまうものに出会うことがしばしばあります。

でも、保護者は専門家から返されて、解説されれば、それがわが子の結果であると受け止めたくなくても、受け止めないと…と大変な思いでその結果を受け止めようと努力されます。

 

でも、そもそもその所見や結果の解釈自体が、目の前の子どもに即していなかったら？

それでも、保護者は受け止めようとされると思います。専門家の先生がそう言ったから…と。

 

 子ども理解がWISC検査によって、ある意味間違った、見当違いな、子どもに即していない方向にいってしまっていることもあります。

 

だからこそ、WISCをしっかりと読み取る、読み解くことができる、そんな力が大事だと思っております。

ぜひ「WISC-Ⅴことはじめ-ここからはじめるWISC-Ⅴ理解-」を、WISC理解の第一歩にしていただけたらうれしいです。 

 

 

日時　2024年4月27日（土）　13時30分（受付開始13時15分）～16時

 

会場　

岩手県民会館(トーサイクラシックホール岩手)　４階　第3会議室　

岩手県盛岡市内丸13番1号

盛岡駅よりバス「県庁・市役所前」下車　徒歩2分

 

対象　

WISC検査の理解を深めたい方、医療、福祉、教育関係者

（WISCを取れる）資格がない方でも大歓迎

 

参加費　

8,800円（税込み）＊お振込みをお願いいたします(お申込み後の返信メールにてお振込み口座を記させていただいております。お申込み後一週間を目途にお振込みをお願いいたします)

研修の3日前より座席確保の関係でキャンセル料金（参加費と同額）が発生いたします

 

お申し込み　

下の「申込む」ボタンをクリックしてお申し込みください

  

お申込みをしたものの、ご都合がつかなくなった…という方は、なるべく早めにキャンセルのお手続きをお願いいたします。ご参加希望の方がキャンセル待ちをされていることもございます。少ない人数での開催となっております。キャンセルのお手続きをしていただくことで、他の参加希望の方が参加できることになります。お手数ではありますが、どうぞよろしくお願いいたします。

再度確認ですが、研修の3日前よりキャンセル料が発生いたします。参加費の100％がキャンセル料となります。ご了承ください。 

 

 

  ＊メールアドレスについてのお願い＊

「申込む」をクリックした後に、メールアドレスを記載していただく箇所がございます。スマホのメールアドレスを設定されますと、場合によってはパソコンからのメールを受け取らない設定になっており、メールが届かないことがございます。

お申込み後に、参加費のお振込み口座を記した自動返信メールが届きます。パソコンのメールアドレスにもかかわらず届かないようであれば、ゴミ箱に勝手に入ってしまっていることや、他のフォルダ、もしくはメールアドレスが間違っている可能性がございます。

ご確認いただき、必要な場合は改めて違うメールアドレスにてお申込みをお願いいたします。（自動返信メールが届かず、申し込みができたかどうか心配な際には、お問い合わせよりメールいただければと思います。その際のメールアドレスに間違いがないようにお願いいたします。ご連絡が取れないことがございます。3日経っても返信がない場合は、連絡が取れていないとお考えください。お電話等でご連絡いただきますと幸いです。）

 

 

☆発達凸凹・協調運動障害の子の成長を促す身体アプローチin盛岡☆

発達の凸凹のお子さんを見る際に、発達の視点は欠かせません。発達障害かどうかよりも、身体の発達がなされているかどうかを見る視点を持つと、提供できる支援が増えてきますし、保護者も子どもの状態を納得しやすくなります。理論から実践まで体験できる時間となります。

 https://www.kokuchpro.com/event/62cb8f750bee6b1d72eb3b6f8e82eb0b/

 

☆有資格者対象　WISC-Ⅴ実践・見学会in盛岡☆

2日後に、同じ会場にて開催させていただきます。基礎を押さえてから、実際の検査がどういうものなのか、ぜひ体験していただければと思います。

https://www.kokuchpro.com/event/edeff798bc639f61571cb9f146060358/

 

 

 

 

☆オンラインWISC-Ⅴ研修会☆

WISCの基礎から始め、解釈のための知識や日常の様子と検査スコアとのマッチングための読み取り、解釈実践、対応についてなどの研修をオンラインにて行っております。どなたでもご参加可能となっております。また、有資格者対象を対象により深いレベルのアドバンス解釈実践会も行っております。

研修は毎月順番に行っております。逃しても、数カ月後には同じタイトルで行っておりますので、タイミングに合わせてご参加いただければと思います。

 

☆オンライン感覚統合研修☆

認知がスムーズに行えるようになる前には、そもそも身体が自分の重い通りに使いやすくなっていることが必要です。身体の使い方をアセスメントするための考え方の一つに、感覚統合があります。

感覚統合を学ぶことで、どうしてWISCのこの結果がこうなっているのか…ということも考えられるようになります。また、どうしたらいいの？という対応方法についてもお伝えさせていただいております。

こちらの研修も毎月順番に行っております。逃しても、数カ月後には同じタイトルで行っておりますので、タイミングに合わせてご参加いただければと思います。

 

☆オンライン発達の宿題（ヌケ）を理解する-伊藤昌江先生による講座☆

感覚統合の知識と共に、ぜひ身につけておきたい知識として発達のプロセスがあります。いわゆる首すわりや寝返り、ずりばいなどの発達のプロセスの中で、その時に発達してほしかった、つながってほしかった神経ネットワークが上手くつながらなかったことによって、就学後の板書を写すことの苦手さや本を読むことの苦手さ、運動の前の歩行、座位についてもそれだけで疲れてしまう...ということが起こります。

これらを伊藤先生は発達の宿題と呼んでおります。発達の宿題についての理解と、その対応について学ぶ伊藤先生の講座もございます。

もちろんこちらの研修も毎月順番に行っております。逃しても、数カ月後には同じタイトルで行っておりますので、タイミングに合わせてご参加いただければと思います。

 

以上の研修につきましては、こどもラボホロホロのホームページにて日程を記載させていただいております。ぜひご覧いただければと思います。

 

‐‐こどもラボホロホロについて‐‐

 こどもラボ ホロホロは、『子どもの可能性を広げるお手伝い』をしたいと思っております。「ちょっと気になる程度で、こんな場所に行ってもいいのかしら？」「場違いじゃないかしら」などと思ってしまい、ためらってしまう方もいらっしゃるかもしれません。

研修後に「思いきって参加してみてよかったです」「人生で初めてこういう研修会っていうのに参加してみました」「今まで研修って勉強ってイメージがあったけど、変わりました」などと感想を伝えてくださる方が数多くいらっしゃいます。

主宰している鈴木は、WISCに関して日本でWISCの取りまとめをされている刊行委員の委員長をされている上野一彦先生から10年以上研修を受けてきております。

専門家の方には、WISCを正確にとる大切さとともに、目の前の子どもに有効な解釈ができる力を身につけるために、一緒に勉強出来たら良いと思っております。

 

ホロホロとは、ちょっと散歩するやブラブラするという意味です。研修だからしっかり勉強しましょうということではなく、「ちょっと散歩するくらいの気持ちで、お越しください」という思いがあります。

 

 こどもラボ ホロホロのホームページができました。お時間があるときにごらんください。

https://kodomolabohorohoro.jimdofree.com/