「授業」『教育研究』セミナー・勉強会・イベント
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| 開催日 | 2024年7月27日(土) 13:00〜16:00 |
|---|---|
| 開催場所 | 神戸市教育会館 （兵庫県） |
| ジャンル | 教育／授業づくり > 教師力・教員向け |
| 主催 | 「一人ひとりを大切にする」算数授業づくり研究会 |
募集中
定員30人
「授業・人(じゅぎょうひと)」塾代表の田中博史先生に算数授業づくりについて学ぶセミナーです。
新型コロナ対策徹底宣言
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| 開催日 | 2024年3月23日(土) 08:30〜2024年5月31日(金) 23:00 |
|---|---|
| ジャンル | 教育／授業づくり > 授業づくり |
| 事務局 | 教師の詳細辞典セミナー事務局 ・フォーラム・A |
| 主催 | 教師の詳細辞典セミナー |
| 配信 | Vimeo |
募集中
定員300人
森川正樹先生プロデュース【ログノート2024】の発刊を記念した、無料のトークセッションを開催!
オンデマンドイベント
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| 開催日 | 2023年3月25日(土) 13:00〜17:30 |
|---|---|
| 開催場所 | 千葉市生涯学習センター （千葉県） |
| ジャンル | コーチング／カウンセリング > 教師・学校 |
終了
定員85人
教育実践研究家の菊池省三先生を千葉にお招きし、セミナーを開催します。
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| 開催日 | 2023年11月3日(金) 08:45〜17:15 |
|---|---|
| 開催場所 | 東刈谷市民館 （愛知県） |
| ジャンル | 教育／授業づくり > 教師力・教員向け |
終了
定員60人
授業やミニネタなどについて考える会となります。講師に土作先生と、何でも話そう会の2名の先生方をお招きし、各先生方の講座もあります。ご参加お待ちしております。
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| 開催日 | 2023年4月9日(日) 13:00〜16:00 |
|---|---|
| 開催場所 | 神戸市教育会館 （兵庫県） |
| ジャンル | 教育／授業づくり > 授業づくり |
| 主催 | 「一人ひとりを大切にする」算数授業づくり研究会 |
終了
定員70人
「授業・人(じゅぎょう・ひと)」塾 代表の田中博史先生に「子どもの困り方」に寄り添う算数授業づくりについて学ぶ会です。
新型コロナ対策徹底宣言
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| 開催日 | 2022年6月22日(水) 20:00〜21:30 |
|---|---|
| ジャンル | キャリア／副業 > ライフスタイル・働き方 |
| 事務局 | キャリコンサロン九州支部(HR株式会社内) |
| 主催 | キャリコンサロン |
| 配信 | Zoom |
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定員40人
数多/多彩な職業人と子供たちが"仕事とは何か"を語り合う「夢授業」に触れるイベントです。
オンラインイベント
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| 開催日 | 2022年8月21日(日) 12:10〜16:00 |
|---|---|
| 開催場所 | KDDIミュージアム(最寄り駅:小田急多摩センター) （東京都） |
| ジャンル | 趣味／ライフスタイル > 教養 |
| 主催 | 小田原寺子屋スクールⅡ |
終了
定員100人
小学生は小田急の往復が交通系ICカード利用で100円!県西地区は実は日本と海外の通信の歴史と深い結びつきがあった!
新型コロナ対策徹底宣言
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| 開催日 | 2023年10月8日(日) 13:00〜16:30 |
|---|---|
| ジャンル | 教育／授業づくり > 授業づくり |
| 主催 | 関西実践国語授業づくり研究会 |
| 配信 | Zoom |
終了
定員50人
筑波大学附属小学校の青木伸生先生に6つの物語文教材「ごんぎつね」を具体的にご指導いただく会です。
オンラインイベント
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| 開催日 | 2024年2月17日(土) 09:30〜12:00 |
|---|---|
| 開催場所 | 姫路労働開会 （兵庫県） |
| ジャンル | 教育／授業づくり > 教師力・教員向け |
終了
定員10人
古川光弘 松井恵子 松森靖行 有馬章公 主催の教育を語り合い、磨き合うサークル
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| 開催日 | 2023年7月8日(土) 09:00〜12:00 |
|---|---|
| 開催場所 | 関西学院初等部 （兵庫県） |
| ジャンル | 教育／授業づくり > 授業づくり |
終了
定員110人
授業UD学会関西支部が開催する研究会です。今回の講師は、桂聖先生(筑波大学附属小)と石田航平先生(関西学院初等部)です。
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| 開催日 | 2022年11月10日(木) 13:30〜16:45 |
|---|---|
| 開催場所 | 新潟大学附属長岡小学校 （新潟県） |
| ジャンル | コーチング／カウンセリング > 教師・学校 |
終了
定員1000人
社会と つながり,問いや願いをもち「思考」「対話」 「繰り返し」の様相を表出しながら学びに没頭する 子供の姿をご覧ください。
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