グループ紹介
「教育は意図的計画的に行わなければならない」
これは、子供の学び合う授業をめざす私たち『学び合い授業スキルアップ研究会』にとって、最も大切にしている言葉です。
先生方の中にこんなお悩みを持っている方はいませんか？
・授業の話し合いが深まらない・・・
・子どもが課題発見やまとめがうまくできない・・・
・オンライン授業がうまくできない・・・
これらの悩みを解決するために、良かれと思ってこんなことをしていませんか？
・いろんな先生に聞いて学んでいる。
・学習プリントを作っている。
・グループで話し合い学習をさせている。
私たちも、同様の経験があります。でも、これではうまくいきません。それは、いろんな先生に聞いても、その先生方の指導観がそれぞれ異なるからです。学習プリントやグループでの話し合い学習も、授業で何を学ぶかが明確になっていないと、学習が深まらないからです。
『学び合い授業スキルアップ研究会』では、きちんとしたロジックに基づいた方法を扱っています。その方法で授業を組み立て実践していけば、初任の先生でもベテラン教師を唸らせるような授業をすることができるからです。この研究会では、このような授業を「意図的計画的な授業」と名付けています。
でもそれって、大変なことなんでしょ？
そう思っている方もいらっしゃるかもしれません。しかし、『学び合い授業スキルアップ研究会』では、
・1つ準備すれば済むもの
・5秒でできるもの
そんな1%の努力でできる「意図的計画的な授業」を提案します。
1%の努力で、クラスの子供たちが笑顔で学び合う授業をめざしませんか？
⑴研究会ではLINEのオープンチャットも使用します。よろしければ登録をお願いします。オープンチャット「★1%の努力でできるスキルを紹介★『学び合い授業スキルアップ研究会』」
https://line.me/ti/g2/Uuhy7PPuZ9tYJ77nmWpw1Q?utm_source=invitation&utm_medium=link_copy&utm_campaign=default
⑵ブログでも授業で大切にする視点について書いているので、ご覧いただけるとありがたいです。
https://jimbochan.hatenablog.com/
⑶学びの場.comの教育つれづれ日誌に、今回の記事に関係するものも書いてありますので、ご覧ください。（月２回更新していきます。）
https://www.manabinoba.com/tsurezure/author/author7065b/
⑷Twitterでも授業スキルに関わる情報を発信しています。よろしければフォローをお願いします。
https://mobile.twitter.com/J1mbo_Yuj1
お知らせ
授業スキルアップ研究会の皆様
授業スキルアップ研究会事務局です。
会員の皆様限定の授業スキルアップ研究会(定例会)【第1回授業スキルアップ研究会(定例会)】のお知らせを7/18(日)9：00までに皆様にメールにてご案内をいたしました。
現在、6名の方のメールアドレスが無効となっており、ご案内を送ることができませんでした。今一度、アドレスを確認していただき、変更が必要な方は研究会の「お問合わせ」でご連絡ください。
研究会に参加していただきありがとうございます。今回LINEのオープンチャットを作りました。 クラスの授業や生活面のことでお悩みのある先生方が対象です。こちらのチャットは，先生の持っている授業スキルを交流することが目的です。あなたの持っている授業スキルを交流して，授業力アップを一緒にめざしましょう。言語化については，今後の研究会でも扱っていきます。
オープンチャット「★1%の努力でできるスキルを紹介★『学び合い授業スキルアップ研究会』」
https://line.me/ti/g2/Uuhy7PPuZ9tYJ77nmWpw1Q?utm_source=invitation&utm_medium=link_copy&utm_campaign=default
イベントは見つかりませんでした。
レビュー
イベントに参加された方のレビューです。
とても勉強になった
クラス運営の皆様がされている工夫など、なかなか聞けない工夫やTipsが盛りだくさんです。
お互いに学び合える環境なので、参加者の方もどんどんと意見やアイデアを出し合ってあっという間に時間が過ぎました。
いつもありがとうございます。
明日からの実践に活かせるスキルを教えて頂きました！
今回も、学び多い時間を頂きました。
目から鱗。感じていたことを言語化してくださった。
なるほど。と膝を打つ思いで拝聴いたしました。
テクニックは、書籍から学べても、微細技術や、ちょっとした気配りなどは、その方の経験からにじみ出るお人柄が大きく影響するのではと考えました。今後も学ばせていただきたいです。
探究心の奥に
探究したくなるのは、熱中したくなる何かがあるから。掘り下げたくなるその心の奥には、きらっと光る興味をそそる何かがあるからだと思いました。それが何なのかを知りたいと思わせてもらい、楽しませていただきました。ありがとうございました。
自己更新できるセミナー
今回も学びが多く、とっても新鮮で新年度に向けて意欲が高まります。ありがとうございました。
セミナーで話題となった、youtubeのアドレスを教えていただければ幸いです。
明日からの実践に活かせるスキルを教えて頂きました！
学級経営の基本を改めて見つめ直すことができました。
基本を押さえる。
大切なことですね。
ついつい授業を優先させがちでした。
子どもとの関係を創り上げることが、授業の充実、安心して発言できる学級になりますね。
学びを活かして実践します。
どうぞ今後とも学ばせてください。
毎回新たな学びがあります
今回は”見えているのに見落としていること”がテーマでした。神保先生は算数の先生でいらっしゃいますが、
算数に限らず日頃の授業や学級の中で感じるモヤモヤを一緒に考えていける研究会です。
また、子供がわくわく感を持ちながら課題に取り組むようになるには？もテーマになりました。それには導入部分が大事。”何のために”やるのか？狙っためあてに気付かせるには発問の仕方がポイントになる、ということでした。どの教科にも通じることだと感じました。
次回も楽しみにしています。
いつもながらの心地よいﾄｰｸ
主宰されておられる神保先生はどんな意見も肯定的に受け止めてくださり、とても参加しやすい、意見の言いやすい研究会になっています。神保先生の受け止める姿勢は教師として子供たちともこのように接していけばいいのだというお手本にもなります。
（ファシリテーションのご本を執筆されていらっしゃるのも納得です！）
開催時期に合わせた学級の課題を、具体例を挙げて解説してくださるので毎回、とても勉強になります。
一年のうちに子供が落ち着かなる、問題が起きる件数が増えるのは6月、11月、2月だそうで、11月への心構えなどを今回は解説してくださいました。
勉強になる
教員の方はとても勉強になると思います。
現場の先生方の対策されている事例共有があるので、すぐに授業運営に取り入れられる。自身のスキルアップのためにも、参加させて頂いています。
いつもありがとうございます。
実践を通してのお話でとても勉強になります。
現場に立っておられる先生が授業にどう取り組んでおられるかをお話してくださいます。算数科の先生ですが、私達も生徒の気持ちになって考えたり。。と、この場でも"学び合い"させてくださいます。算数が楽しくなります。もちろん算数以外のこともお話くださり、毎回、とても勉強になります。
明日からの実践に活かせるスキルを教えて頂きました！
学びの理解に時間がかかる児童に配慮した授業の進め方のスキルを学ばせて頂きました。
ややもすると、できる児童に合わせて授業をしてしまいがちです。どの子も算数が楽しい！と思える授業スキルを磨いていきます！今後とも学ばせてください。
過去のイベント
