授業スキルアップ研究会
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きちんとしたロジックに基づいた方法で、授業を1%の努力でできる「意図的計画的な授業」について提案します。子供たちが笑顔で学び合う授業をめざしませんか?
50代/女性

毎回新たな学びがあります

今回は”見えているのに見落としていること”がテーマでした。神保先生は算数の先生でいらっしゃいますが、
算数に限らず日頃の授業や学級の中で感じるモヤモヤを一緒に考えていける研究会です。
また、子供がわくわく感を持ちながら課題に取り組むようになるには?もテーマになりました。それには導入部分が大事。”何のために”やるのか?狙っためあてに気付かせるには発問の仕方がポイントになる、ということでした。どの教科にも通じることだと感じました。
次回も楽しみにしています。

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