【特別登壇】アドラー心理学×自己肯定感のトップ講師から学ぶ『アドラー心理学を子育てにとり入れ親子一緒に自己肯定感を育もう!』

【特別登壇】アドラー心理学×自己肯定感のトップ講師から学ぶ『アドラー心理学を子育てにとり入れ親子一緒に自己肯定感を育もう！』

 

 

アドラー心理学を一度は聴いたことはあるという方は多いでしょう。

しかしながら実践的に子育てに活かす方法を知っている方は多くないようです。

良さそうですが実際に普段の子育てにどのように使っていったら良いのか？

難しそう、私にはできない（？）

 

＼＼　ご安心ください　／／

 

 

累計登壇数500本25,000名の対人支援者育成、毎回、受講生様からのわかりやすさ満足度No.1、リピート希望率９７％のトップ講師の飛田剛先生から、子育てに今すぐ役立つ、実践的なスキルを学びます！

 

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アドラー心理学

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今回、子育て講座で取り扱うのは・・・

 

＜勇気づけ＞

・「困難を克服する活力を与えること」

・褒めとは違う

・声かけのポイント

 

＜課題の分離＞

・他人には他人の事情があり、自分と他人は違う課題を持っている

・他人の課題には踏み込まない

・自分の人生の目的を阻害するものは課題の分離をすることでストレスが減り人生が輝ける

 

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自己肯定感

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生きる力、幸せになる力、困難を克服する力

 

＜自己肯定感の６つの力＞

自己肯定感は樹木の成長！

① 【根】自分は『いいね』と思える力

② 【幹】どんな自分でも『いいね』と思える力

③ 【枝】自分にはできると思える力（チャレンジ精神）

④ 【葉】自分を信じられる力 （自信）

⑤ 【花】自分の人生を自分でコントロールする力

⑥ 【実】自分は『役に立っている』を感じる力

根っこから順番に育みます！

 

＜土壌が大事＞

お子さんが自分自身の力で自己肯定感の木をすくすくと大きく成長させるためには、土である周りにいる大人から与えられる栄養素（自己肯定感）が大事。

暴言や否定語、冷たい態度が多いと適度な水分や栄養素が与えられずお子さんの根っこは枯れてしまう。一方で、過干渉になり、水分が多すぎても根は腐るし、栄養素が多すぎても根は枯れてしまう。適度な水分、適度な栄養素、日当たり含め、安心安全な環境を作ってあげることがとても大事になります。

 

＜お子さんの枝や花にはなってあげられない＞

お父さんの自己肯定感の木、お母さんの自己肯定感の木、お子さんの自己肯定感の木、学校の先生の自己肯定感の木はそれぞれ全く違う木・・・なので、周りの大人がお子さんの木の枝や花にはなってあげられない。

 

＜私たち周囲の大人ができること＞

土壌づくり・・・つまり、お子さんに安心感を得てもらえるような環境づくりになります。

例えば、『名前＋ありがとう^^』これは心の根っこ（自尊感情）、自己肯定感の【根】の部分に直接影響を与えます。

 

＜成功事例＞

栃木県のある中学校の取り組み

２年生のあるクラス

１学期早々、学級崩壊を起こし休む生徒、遅刻する生徒、クラスに入れない生徒、多数発生。

登校している生徒も「死ね」など暴言ばかりで雰囲気が悪く、授業中も廊下に出る生徒対応など担任の先生はクラス運営に悩みメンタルもギリギリでした。

私は夏休みにその中学校の養護教諭をされている先生とアカデミーで出逢い、『名前＋ありがとう』運動を広げていると伝えたところ、早速校内で実践。なんと、２学期から約３か月、クラスの担任の先生が朝の健康観察で生徒一人一人に『○○さん、今日も来てくれてありがとう』と声かけ続け・・・

 

クラスの雰囲気は徐々によくなり、遅刻者ほぼゼロ、登校拒否になりつつあった２人の生徒も毎日教室に入れるように・・・

 

その結果、校内の合唱コンクールでベスト３位に入ることに。大規模学校だったため、どの先生もまさか、学級崩壊起こしていたこのクラスが好成績を残すとは予測していなかったそうで現在、他のクラスや職員室でも広がりつつあるとのこと。

 『名前＋ありがとう』で教室が安心安全の場所（良質な土壌）になったことにより、生徒、一人一人の心の根っこがすくすくと育った結果ですね！

担任の先生が毎日、コツコツと声をかけ、実を結んだのだと私は思います。やっぱり『名前＋ありがとう』は効果がある！と核心に変わりました。

ここまで読んでくださりありがとうございました。

 

『しなければ』・・・ではなく『やってみよう！』という方はぜひお試しくださいませ！

 

 

【参加特典】

どちらかお選びください。どちらをお選びいただいても、きずなLaboの原が対応致します。

①４０分zoom無料相談＋書籍『口ぐせで人生は変わる』プレゼント

②『名前＋ありがとう』１日１０回言って、大切な人と一緒に自己肯定感を育もう！

習慣化マスターマインドセット４０分指導付き＋書籍『習慣化は自己肯定感が１０割』プレゼント

自己肯定感アカデミー代表　中島輝（なかしまてる）著書

 

※本講座お申込み時のアンケートにご希望特典をお選びくださいませ。

 

【講師紹介】

飛田剛（とびたつよし）先生

 

 

対人支援者育成/資格発行団体

自己肯定感アカデミー/torie

トップ講師・取締役

 

• 恩師中島輝のもと、２年間無休で鞄持ちの経験を積む。同時にセッションと講座を務める。累計講座数500本、約25000人への公演、セミナー、講座で登壇する。
• セッションにてクライアントさまのリピート希望９７％という新記録を達成し、毎回の講座の満足度が高いと評判。
• 現在は世界１０カ国、カナダ　アメリカ　メキシコ　イギリス　フランス　オーストリア　シンガポール　中国　台湾　韓国の受講生にも指導を行う。

 

• 恩師中島輝のアドバイスの元、短期間でセッションスキルを高め、あっという間に常時200人待ちとなる、最後のクライアントさまには150万の価値があるセッションと言われ感謝状（フィー）をいただくまでになる。
• 美容、健康、ダイエット、ボディメイキング、アロマ、占い、新感覚のクラフトなど、120以上の講座を発行している協会「torie」、にてわずか入社２年で協会全ての講座講師や業務管理を行い、現在も現場を大切に最前線で活動中。

 

メディア出演実績

• シンガポール進出/出版社「学研プラス」出版記念イベント司会出演/雑誌「FYTTE」イベント講師出演/出版社「サンクチュアリ出版」イベント企画制作、司会/ラジオ局「ゆめのたね」レギュラー出演/ラジオ局「FM鎌倉」レギュラー出演/高知県須崎市高幡ブロック家族会研修会登壇/福岡県博多市保育コーチング園内研修登壇/航空自衛隊連合幹部懇親会出席

 

【主催者】

原敏子（はらとしこ）

 

きずなLabo代表

2022年4月開業

滋賀県で『お母さんをひとりにしない』を理念に子育て中のお母さんが自分の人生を自分で輝きに変えられるよう心理サポートをしています。

今後はお母さんの心理サポート、対人支援者育成に関わりながら、地元『おうみの子どもたちの自己肯定感をはぐくむプロジェクト』を推進。2026年12月末までに滋賀県内にプロのカウンセラーを100名育成。近くに気軽に通える民間の相談窓口を各市町に設置。これにより地域一体となり安心安全な環境で子育てができる地域づくりを実現します。

 

【実績】

• 相談業務７００名
• 子育て講座１２０回
• 支援者ネットワーク６０団体
• 対人支援者育成、資格発行　１２０名

 

【保有資格】

• 自己肯定感アカデミー認定教室講師
• 自己肯定感児童教育メソッド英才教育コーチ
• 自己肯定感カウンセラー
• 自己肯定感コーチ
• アドラー流メンタルトレーナー
• HSPカウンセラー
• 自己肯定感ノートインストラクター
• グリーフケア心理カウンセラー
• 自己肯定感習慣化コンサルタント
• アドラー流ライフデザイン診断士