オンラインの教育/授業づくり「特別支援教育」『筑波大』セミナー・勉強会・イベント

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10件中 1件から10件までを表示

注目 場面緘黙の理解と支援(基礎編)
開催日 2024年7月6日(土) 14:00〜16:30
ジャンル 教育/授業づくり > 特別支援教育
主催 KBS発達教育支援研究所
配信 Google Meet
募集中

定員8人

残り7

就学前や小学校年齢の場面緘黙のあるお子さんの理解と支援について、講師が執筆した著書2冊、および自著論文や臨床経験に基づいて、実践に役立つ基礎的事項を解説します。

オンラインイベント

注目 【オンライン】第8回日本授業UD学会全国大会「協働的な学び×個別最適な学び」と授業UD(2)
5.00 (1件)
開催日 2022年12月10日(土) 09:302022年12月11日(日) 16:10
ジャンル 教育/授業づくり > 授業づくり
事務局 一般社団法人 日本授業UD学会事務局
主催 一般社団法人 日本授業UD学会
配信 Zoom
終了

定員50人

一般社団法人日本授業UD学会の全国大会です。どなたでもご参加いただけます。

オンラインイベント

注目 場面緘黙の理解と支援(基礎編)
開催日 2024年5月11日(土) 14:00〜16:30
ジャンル 教育/授業づくり > 特別支援教育
主催 KBS発達教育支援研究所
配信 Google Meet
終了

定員8人

就学前や小学校年齢の場面緘黙のあるお子さんの理解と支援について、講師が執筆した著書2冊、および自著論文や臨床経験に基づいて、実践に役立つ基礎的事項を解説します。

オンラインイベント


注目 場面緘黙の理解と支援(基礎編)
開催日 2024年1月13日(土) 14:00〜16:30
ジャンル 教育/授業づくり > 特別支援教育
主催 KBS発達教育支援研究所
配信 Google Meet
終了

定員8人

就学前や小学校年齢の場面緘黙のあるお子さんの理解と支援について、講師が執筆した著書2冊、および自著論文や臨床経験に基づいて、実践に役立つ基礎的事項を解説します。

オンラインイベント

注目 【オンライン開催】2023年4月2日(日)新年度スタート 赤坂真二先生・川上康則先生に学ぶ 学級経営・ 特別支援教育セミナー
開催日 2023年4月2日(日) 09:30〜12:00
ジャンル 教育/授業づくり > 授業づくり
事務局 教師の知恵.net × エデュプラス
配信
終了

定員200人

新年度スタート 赤坂真二先生 ・川上康則先生に学ぶ 学級経営・特別支援教育セミナー

オンラインイベント

注目 新年度スタート 赤坂真二先生 ・川上康則先生に学ぶ 学級経営・特別支援教育セミナー
開催日 2023年4月2日(日) 09:30〜12:00
ジャンル 教育/授業づくり > 授業づくり
事務局 教師の知恵.net × エデュプラス
配信
終了

定員200人

学級開きに備えたい 学級経営と 特別支援教育を 赤坂先生、川上先生に お話しいただきます。

オンラインイベント

注目 応用行動分析(ABA)による行動形成法 アセスメントと効果的な指導法
開催日 2023年8月6日(日) 09:00〜12:30
ジャンル 教育/授業づくり > 特別支援教育
配信 Zoom
終了

定員10人

行動のアセスメント方法(ABC分析、課題分析)と指導方法(プロンプト&フェイディング、シェイピング、行動連鎖の方法など)、行動の評価の仕方をお伝えします。

オンラインイベント

注目 場面緘黙の理解と支援(基礎編)
開催日 2023年9月9日(土) 14:00〜16:30
ジャンル 教育/授業づくり > 特別支援教育
主催 KBS発達教育支援研究所
配信 Google Meet
終了

定員10人

就学前や小学校年齢の場面緘黙のあるお子さんの理解と支援について、講師が執筆した著書・論文や臨床経験に基づいて、実践に役立つ基礎的事柄を解説します。

オンラインイベント

注目 場面緘黙の理解と支援(基礎編)
開催日 2024年3月9日(土) 14:00〜16:30
ジャンル 教育/授業づくり > 特別支援教育
主催 KBS発達教育支援研究所
配信 Google Meet
終了

定員8人

就学前や小学校年齢の場面緘黙のあるお子さんの理解と支援について、講師が執筆した著書2冊、および自著論文や臨床経験に基づいて、実践に役立つ基礎的事項を解説します。

オンラインイベント

注目 特別支援学級、情緒学級、通級、放課後等デイサービスの子どもの行動への基本的なABA対応法
開催日 2023年10月8日(日) 09:00〜12:30
ジャンル 教育/授業づくり > 特別支援教育
配信 Zoom
終了

定員10人

発達障がいと呼ばれる子どもの行動を支援するため環境設定や効果的な指導方法、動機づけの高め方について具体的に紹介します。

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