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自閉症児者が見てわかる効果的な学習教材の作り方と評価法を学ぶ

Name: 自閉症児者が見てわかる 効果的な学習教材の作り方と評価法を学ぶ
Start: 2022-06-12T09:00:00+0900
End: 2022-06-12T12:30:00+0900
Location: オンライン
Rating: 4

2022年6月12日(日) 09:00〜12:30

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#応用行動分析

視覚的な学習教材の作り方を中心に応用行動分析の関係フレーム理論に基づく認知課題の作り方、箱やフォルダー、パワーポイント教材の作り方など

イベント形態	オンライン
Webセミナー	Zoom
料金制度	有料イベント
ジャンル	福祉／医療／介護 > 発達障害・ADHD・ASD
タグ	発達障害自閉症応用行動分析 ABA 視覚的支援構造化学習教材放課後等デイサービス児童発達支援アセスメント
事務局	合同会社ABC研究所お問合せ ※当イベントは上記の事務局によって企画・運営されており、(株)こくちーずは関与しておりません

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イベント詳細

自閉症児者が物事を学習するのが難しいのはなぜでしょう。まず、環境から入ってくる様々な刺激、人の動き、しゃべり声、窓からの景色に注意散漫になってしまうことがあります。また、大人のことばでの指示や説明が頭に入らない、刺激や情報が多すぎて混乱してしまう、重要でないところに注意が向いてしまう、目に見えない抽象的な概念を理解するのが難しいなどがあります。一方で、自閉症の人も主体的に学ぶことを望んでいるのです。彼らに適切な環境を用意し、わかりやすい情報提示（見てわかる）をすれば、それを実現することができます。また自閉症者が新しいことを身に付けるためには、支援者の方が適切な指導や教授の仕方を身に付ける必要があります。そのコツを伝授します。主な内容は、

１．視覚的な学習教材の作り方

２．応用行動分析の関係フレーム理論に基づく認知課題の作り方

３．箱やフォルダー、パワーポイント教材の作り方など

と　き：令和 4 年 6 月 12 日(日) 9:00～12:30（接続8:50頃）

方　法：オンライン会議システム

講　師：今本繁（臨床心理士）

定　員：１０名程度

参加費：9,000 円（税込み）

書　籍・レジメ資料代を含む

主　催：合同会社 ABC 研究所

主な受講対象は、知的に遅れのある自閉症児・者の支援者で、放課後等デイサービス、児童発達支援、成人施設の職員、病院のリハビリ職員、特別支援学校・学級の教員、保護者の方です。

【お申し込み・お問い合せ先】

合同会社ＡＢＣ研究所担当：今本

北九州市戸畑区元宮町 7-16-102

ウェブ : https//www.abclab15.com

E メール： simamoto66@gmail.com

TEL ：０９３－２８７－７６６２

◎講師プロフィール：大学院で応用行動分析（ABA）に基づいた自閉症支援を学び大野城すばる園や肥前医療センター勤務、ノースカロライナ大学 TEACCH 部留学、西南女学院大学勤務、PECS の日本法人社長を経て 2015 年 6 月から ABC 研究所代表、2017 年 2 月より現在の合同会社 ABC 研究所代表社員。臨床心理士、教育学修士.(筑波大学)、自閉症スペクトラム支援士 EXPERT 資格等を取得。

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