【個性學で学ぶ!】自分がわかる!人がわかる!人生を楽にしあわせにする90分!

はじめまして。【個性學シニアアドバイザー】のYukoです。


突然ですが、こんな悩みはありませんか？

・話を理解してくれない同僚に困っている…
・夫とたいせつな話をするとすぐ喧嘩になる…
・子どもが言うことを理解してくれない…
　(子どもが言っていることが理解できない…)

・今の仕事は自分に向いてないかもしれない…
・人とタイミングや波長が合わなくてつらい…
・自分のことが好きになれず、しんどい…


これらの原因は、
”個性”を理解できていないことです。


「十人十色」と言われるように、人の”個性”（価値観・考え方・行動の特性・表現方法など）はさまざまです。

それら”個性”をきちんと学び、”個性”について正しい理解が進めば、あなたの悩みは解決できます！

…「そうはいうものの、”個性”をどうやって学ぶの？」と思った方もいるかもしれません。


そこで役立つのが【個性学】です。


【個性學】は人が生まれ持った”個性”（＝天分）について多角的かつ詳細に学ぶことができる『新しい人間学』です。

【個性學シニアアドバイザー】のYukoが人付き合いの悩みを解決します^^

＝＝＝【個性學】とは？＝＝＝＝＝＝＝＝＝

”個性”について50年以上研究され続けている『新しい人間学』です。

【個性學】では生年月日をもとに人が生まれながらにして持っている個性や才能、考え方や行動の特性、社会的役割、そしてなにより”しあわせのカタチ”を学ぶことができます。

人間には大きくわけて３種類の”個性”があります。
それぞれの”個性”に優劣はなく、「何をたいせつにしているか」が異なります。
つまり、人によって「どのように判断し」、「どのように表現するか」は様々なのです。

まずはご自身が持って生まれたこれらの”個性”について【個性學】で正しく理解することからはじめましょう。

そして、人の”個性”についても正しく理解することができれば、人と人との”ちがい”を尊重することができるようになり、それぞれの個性や才能を生かしながら、すれ違いやストレスのない人生を送ることができるようになります。

本セミナーは、”しあわせ”をもたらしてくれる”個性”を学ぶための90分です！
 

＝＝＝参加者さんの声＝＝＝＝＝＝＝＝＝

30代女性（食品研究職）
生年月日だけでわかるのか、はじめは疑問でした。
膨大なデータに基づいていることと、自分自身にぴったり当てはまっていたのでとても納得しました。

30代男性（会社員）
自分の社会的な役割がわかってよかったです。

40代女性（フリーランス）
もっと自分のことを知りたくなりました！

50代女性（臨床心理師）
一人ひとりの性格や考え方のちがいを改めて学べました。
日々の生活に少し自信が持てるようになりました。

50代女性（大学講師）
自分のことをもっと深く知りたいと思いました。
一方で、他者とのコミュニケーションに活用できたら日常でよりよいツールになると思いました。

＝＝＝セミナーの内容＝＝＝＝＝＝＝＝＝

 実施形態
　オンライン

受講料 
　無料
（オンラインに接続できる機器のご準備及び通信費は自己負担でお願いします）

内容(概要)
　【個性學】で自分または人の個性や才能を知り、
　”自分らしく”、”楽に”、しあわせな人生を送れる方法を解説します！

　質疑応答も随時受け付けております。
　和気あいあいとおしゃべりしながら楽しい時間を過ごしましょう！

＝＝＝「話す人」について＝＝＝＝＝＝＝＝＝

はじめまして。
本セミナー講師、【個性學シニアアドバイザー（＠日本個性學研究所）】のYukoです。


教育公務員として15年間、公教育に携わってきました。
約10万人の生徒と約１万人の教職員という膨大な数の方々とさまざまなかたちで関わってこれたことは、間違いなく私の財産です。

これから社会に出て行こうとしている子どもたちには無限の可能性があります。
一人ひとり、素晴らしい個性や才能を持っています。

しかしながら、親や保護者の意向、環境、学校教育の枠組み…いろいろな要因で個性や才能が活かしきれていない場面に遭遇することも少なくありませんでした。

親が、教師が、子どもの個性を理解してあげられていたら…
そして、子ども自身が自分の個性や才能を理解していれば…

そんな場面にたくさん出逢ってきました。

私が担任をしていた生徒の中に、「看護師になって人を助ける仕事をする」という素晴らしい夢を抱いて勉学に取り組むも、親に夢を否定されて進学を断念せざるを得なかった生徒がいました。

その生徒は人懐っこく、誰とでも分け隔てなく気さくにコミュニケーションができて、その生徒がいるだけで周囲をぱっと明るくするとても魅力的な一面を持っていました。

当時の私はまだ【個性學】を学んではいませんでしたが、今考えてもきっと彼女には周囲をよく観察し、適切な声掛けや表現ができる才能があったと思います。

そして、その才能は彼女自身が「そうしたい」と思う原動力に支えられ、自由に表現できる環境にいたからこそ開花していたものと思います。

ところが、親を交えて三者面談をしたときのこと…

『この子の将来は決まっていますから』

この一言で、私が準備した進学先候補である大学等の資料が日の目を見ることはありませんでした。

進路を決めるための最終面談で初めて告げられた事実。
当時の私は教師としての経験もまだ浅く、『親の世代から代々決まっている』と言われると何も言えませんでした。

翌日から、その生徒はあんなに意気揚々と励んでいた受験勉強を止めました。

相変わらず周囲を楽しませてくれてはいましたが、その生徒のそこはかとない明るさには少し翳りが見えるようにもなりました。

当時の私に何ができたかはわかりません。
たとえ【個性學】を勉強していたところで、生徒の個性や才能、しあわせについて説明したところで、親の判断を変えることはできなかったかもしれません。

でも、今なら冒頭でお伝えした「私の財産」と【個性學】に基づく「信頼性の高い情報」で少なくとも親に判断を見直す検討をしてもらうことぐらいは迫れると思います。

これはあくまでも一例です。

生徒の個性や才能を活かしきれず、悔しい思いをしたことは数知れません。

もっと言えば、親も自分の才能や個性を生かしきれずにすれ違いやストレスの多い人生を送ってきたかもしれません。
もしそれが当たり前になっていたら、子どもにそのように教えてしまうのも無理はありません。

また、私は教頭職に就いたこともあります。
教師が生徒たちの担任をするように、教頭は教師たちの担任役となります。
教師一人ひとりを見守り、サポートしながら組織の中で活躍できるように育てていきます。

もちろん教師も人ですから、いろいろな意味でデコボコがあります。
教師一人ひとりの個性や才能を引き出しながら活躍できる場を私ひとりで創り出すことは至難の業です。

こんな経験から、【個性學】を学び一人ひとりの個性や才能を引き出す仲間をひとりでも増やしたいと強く願うようになりました。

そうはいうものの、まずは【個性學】の普及からはじめる必要があります。

一人でも多くの人が自分や人の個性や才能を正しく理解し、それらを活かして相互補完をしながら、本来の自分らしく肩の力を抜いて楽にしあわせになるお手伝いをしたいと思っています。

＝＝＝！注意事項！＝＝＝＝＝＝＝＝＝

①参加申し込み後、受付メールが数分以内に届きます。
届かない方は登録時のメールアドレスが間違っているか、迷惑メールもしくはプロモーションメールと判断されている可能性がありますので、ご確認をお願いします。　それ以外の場合は、ご面倒をおかけしますがお問合せ先までご連絡ください。

②主催者のネット回線の接続に問題が生じた場合のみ、日程を改め再度セミナーを開催いたします。参加者個人の回線に問題が生じた場合は、セミナーの再開催はいたしかねますのでご了承ください。接続環境を事前にご確認いただくことをお勧めします。

③本セミナーは主催者側で録音、録画させていただきます。
録音、録画された動画は参加者の個人情報も含め、外部への公開はいたしません。録音、録画は、今後の運営のための参考資料として記録させていただくことを目的としております。

④参加者側の録音、録画、撮影はお断りしております。

⑤カメラON、リアクション大きめがうれしいです！
可能な限り、カメラはONでお願いします。ご発言時以外は、マイクはミュートでご参加ください。ただし、セミナー中のご質問やリアクションは大歓迎です！(操作がわからない場合はご説明します。また、こちらで操作させていただくことも可能です。)少人数制で和気あいあいと楽しい時間にしましょう！



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