申し込み受付中です！

◆当日の飛び入り参加も可能ですが、事前申し込みの方が優先的に入られます。どうぞ事前の参加申し込みをお願いいたします。 

◆上履きを持参可能な方はご準備ください。

オール筑波　算数　スプリングフェスティバル

日時　3月2日（土）、3月3日（日）

3月2日　土曜日

受　付　9:20～
9:45〜　　　あいさつ
10:00〜11:40 公開授業・協議会➀　

　　　　5年　「正多角形と円」盛山隆雄　

13:00〜13:40 大野学級の劇

　　　　「八方にらみねこ」

13:50〜15:30 公開授業・協議会➁

　　　　　2年　「分数」　　　　大野桂　
15:35〜　　　事務連絡
16:30〜　　　懇親会、池袋（こくちーず上で事前申し込み）

3月3日　日曜日

受付8:20～
9:00〜10:40公開授業・協議会➂

　　　　　　3年「□を使った式」 田中英海　

　
10:50〜11:30 田中学級の劇

　　　　　「じぶんだけのいろ　いろいろさがしたニブレオンのはなし」

13:00〜13:50 森本隆史　講演「子どもが考えることを愉しめるように」

14:00〜15:40 公開授業・協議会➃　

　　　　　　　4年「ともなって変わる量　」夏坂哲志　
15:45〜 あいさつ

参加費6000円（1日参加でも同額となります。当日、受付でお支払いいただきます。）

2008年に「算数授業研究 その不易と流行～子どもたちは考えることを愉しんでいるか～」という本が世に出されています。当時の全国算数授業研究会の先生方が執筆されています。

冒頭では、会長であり本校OBの坪田耕三先生が以下のように書かれています。

「ここ最近は、国の方針がゆらぎ、ゆとりある教育をめざすのか、学力を重視し学習内容を詰め込むのか、この問題が現場を悩ますのである。百年先を見通した変わらぬ教育観、授業者の信念、そんなものがぜひともほしい時代である。算数の授業に関しては、戦後一貫して、「考えることの教育」をめざしてきたはずである。そのことは問題解決の授業を通して、少しずつ定着してきており、時間はかかるものの、子どもの話し合い活動を重視したり、具体的な活動を通して納得できる授業を行ってきたのである。」

この本が書かれていたときの現場では、まだ「ゆとりある教育」がキーワードとしてあがっていたのでしょう。それから15年という年月が流れていく中で、「アクティブ・ラーニング」「主体的・対話的で深い学び」「個別最適な学び」など、キーワードは次から次に出てきています。現場は、それらのキーワードから、どんな授業をすればよいのか、というところから悩み、研修を進めているのかもしれません。国としては、現場の先生方、子どもたちのためによかれと思い、わかりやすくキーワードを伝えているはずです。もちろん、現場を困らせる意図はまったくないはずです。しかし、いちばん大切な「授業」は変わってきたのかと言われると、疑問に思うところがあります。

結局、わたしたちは、算数の授業をとおして「どんな子どもたち」を育てたいのでしょうか。百年先のことはわかりません。けれど、目の前の子どもたちと毎日授業をしている中で「こんな子どもに育てていきたいんだよな」という思いをもつことはできます。

授業者の信念とまでは言えないかもしれませんが、我々は「こんな子どもを育てたい」という熱い思いをもつことができるのだと思います。

本スプリングフェスティバルでは、１日目に本校の盛山隆雄と大野 桂、２日目に田中英海と夏坂哲志が授業を公開いたします。４つの授業から、「こんな子ども」を育てたいという個々の提案があると思います。

先生方におかれましては、４つの授業と協議会、森本隆史の講演を通して、「算数の授業において、我々が本当に大切にすべきことは何なのか」ということについて、考えるきっかけとしていただければと思っております。

原点回帰。

算数の授業において、わたしたちは「どんな子ども」を育てたいのか。そのためには、どのような授業をするべきなのか。この２日間がご参会の皆様にとって、実りの多いものとなれば幸いです。我々も本音で語り合います。

１日目の終了後には懇親会もございます。もし、よろしければ、その場でも、我々と大いに語り合いましょう。

よろしくお願いいたします。

申し込み受付中です！　◆当日の飛び入り参加も可能ですが、紀要資料は事前申し込み者優先でコピーになる可能性がございます。どうぞ事前の参加申し込みをお願いいたします。