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言葉による見方・考え方を育てる中・高国語科「読解方略」活用ワークショップ―授業で使える「読み深めカード」の提案 ― 太宰治「走れメロス」冒頭編

Name: 言葉による見方・考え方を育てる 中 ・高国語科「読解方略」活用ワークショップ―授業で使える「読み深めカード」の提案 ― 太宰治「走れメロス」冒頭編
Start: 2022-05-14T09:00:00+0900
End: 2022-05-14T09:50:00+0900
Location: オンライン
Rating: 4

2022年5月14日(土) 09:00〜09:50

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言葉による見方・考え方を育てる中・高国語科「読解方略」活用ワークショップ―授業で使える「読み深めカード」の提案 ― 太宰治「走れメロス」冒頭編

中学・高校の国語の先生が対象です。授業において「言葉による見方・考え方」を働かせることを促す教具を提案し、その教具の活用を体験していただきます。

イベント形態	オンライン
Webセミナー	Zoom
料金制度	無料イベント
ジャンル	教育／授業づくり > 授業づくり
事務局	言葉による見方・考え方を育てる中・高国語科「読解方略」活用ワークショップ―授業で使える「読み深めカード」の提案 ― 太宰治「走れメロス」冒頭編事務局お問合せ ※当イベントは上記の事務局によって企画・運営されており、(株)こくちーずは関与しておりません

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イベント詳細

今回の題材は太宰治の「走れメロス」冒頭部分です。

文部科学省は新しい学習指導要領において国語科の目標は「見方・考え方を働かせ、言語活動を通して、国語で的確に理解し効果的に表現する資質・能力」としています。本ワークショップは、この「言葉による見方・考え方」を働かせることを促す教具「読み深めカード」を提案します。また、その教具の活用を体験していただきます。

「読み深めカード」は「言葉による見方・考え方」を古くからある読解方略（読み方）と捉え、それを48枚のカードに明示した教具です。読解方略には例えば、「対比して考える」などがあります。文章に登場する人物や事物を対比して、互いの特徴をより明確に捉えることを促す読解方略です。例えば太宰治の「走れメロス」においては、メロスとディオニス王を対比し、互いの人物像をより明確に捉えることができそうです。

このような読解方略、「言葉による見方・考え方」をカードにすることで、学習者が指導者に指示された「言葉による見方・考え方」を活用するのではなく、自身で「言葉による見方・考え方」を選択して活用し、より主体的に「読み」を促進できるように促します。

ワークショップでは最初の20分弱、こちらから「読み深めカード」の説明をさせていただき、その後30分程度、参加者でカードを活用しながら、具体的な作品の「読み」を対話できればいいなと思っております。

今回の題材は太宰治の「走れメロス」冒頭部分です。カードを活用してメロスや暴君ディオニス王の人物像を捉えましょう。

ご参加お待ちしております。

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開催場所

オンライン

お申込み

イベントチケット	金額(税込)	状態
言葉による見方・考え方を育てる中・高国語科「読解方略」活用ワークショップ―授業で使える「読み深めカード」の提案1月29日 Zoom	無料	終了