当イベントは終了しました。

自閉症児者が見てわかる効果的な学習教材の作り方と評価法を学ぶ

Name: 自閉症児者が見てわかる 効果的な学習教材の作り方と評価法を学ぶ
Start: 2022-04-17T09:00:00+0900
End: 2022-04-17T12:30:00+0900
Location: オンライン
Rating: 4

2022年4月17日(日) 09:00〜12:30

興味ありリストに追加する興味ありリストに登録済み興味あり5人

Googleカレンダーに追加カレンダーアプリに追加
#応用行動分析#ABC研究所

視覚的な学習教材の作り方、応用行動分析の関係フレーム理論に基づく認知課題の作り方、箱やフォルダー、パワーポイント教材の作り方など

イベント形態	オンライン
Webセミナー	Zoom
料金制度	有料イベント
ジャンル	福祉／医療／介護 > 発達障害・ADHD・ASD
タグ	放課後等デイサービス児童発達支援特別支援学級特別支援学校生活介護自閉スペクトラム症 ADHD 応用行動分析自立課題視覚的支援
事務局	合同会社ABC研究所お問合せ ※当イベントは上記の事務局によって企画・運営されており、(株)こくちーずは関与しておりません

スポンサードリンク

イベント詳細

自閉症児者が物事を学習するのが難しいのはなぜでしょう。まず、環境から入ってくる様々な刺激、人の動き、しゃべり声、窓からの景色に注意散漫になってしまうことがあります。また、大人のことばでの指示や説明が頭に入らない、刺激や情報が多すぎて混乱してしまう、重要でないところに注意が向いてしまう、目に見えない抽象的な概念を理解するのが難しいなどがあります。

一方で、自閉症の人も主体的に学ぶことを望んでいるのです。彼らに適切な環境を用意し、わかりやすい情報提示（見てわかる）をすれば、それを実現することができます。また自閉症者が新しいことを身に付けるためには、支援者の方が適切な指導や教授の仕方を身に付ける必要があります。そのコツを伝授します。主な内容は、