【オンライン研修】WISC-Ⅴ(ウィスク5)検査 所見の書き方④

 

WISC-Ⅴ(ウィスク5) 検査は、2022年2月10日に発売されました。

 

 

WISC-Ⅳ(ウィスク4)検査の発売は、2011年の1月なので、実に11年1ヶ月振りのWISC検査の改訂です。

 

 

WISC-Ⅳ検査には

 

・言語理解指標(VCI)

・知覚推理指標(PRI)

・ワーキングメモリ指標(WMI)

・処理速度指標(PSI)

 

と4つの指標があります。

 

 

一方、WISC-Ⅴ検査は

 

・言語理解指標(VCI)

・視空間指標(VSI)

・流動性推理指標(FRI)

・ワーキングメモリ指標(WMI)

・処理速度指標(PSI)

 

と指標が5つに増えています。

 

 

新しい指標である

・視空間指標(VSI)

・流動性推理指標(FRI)

はどのように読み取り

 

どのように所見を書くのでしょうか。

 

 

誰もが出来上がった所見は、目にしたことがあると思います。

 

 

しかし、どの数字のどのように読み取り、どんな文言として言語化するのか、

 

0から所見完成までのプロセスをずっと見続けたことはないはずです。

 

 

今回は、全くの白紙の状態から所見が完成するまでを画面上で確認することができます。

 

 

また、完成した所見は、翌日までにPDFにしてメールで送信します。

 

 

所見で使われている文言は、そのまま使用して構いません。

 

 

是非、ご自身でとったWISC-Ⅴ検査やWISC-Ⅳ検査でお役立てくださいね。

 

 

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【講師情報】

氏名：車重徳（発達障害ラボ　代表）

 

 

長年に渡り教育現場および福祉の現場で発達障がいや学習障がいがある子どもの支援をおこなってきました。

 

 

子どもの問題行動に対して、ただ怒っても何も改善できないことは多々あります。

 

 

それは、障がい児に関わらず健常児でも同じです。

 

解決するためには、子どもの特性を根本から理解する必要があります。

 

 

そして、その根本というものはWISC-Ⅴ(ウィスク5)検査やWISC-Ⅳ（ウィスク4）検査で分かるのです。

 

 

公認心理師でも臨床心理士でも上手に説明できる人は少ないといわれるWISC-Ⅴ(ウィスク5)検査、WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査、

どんな方にでも分かるように説明いたします。

 

 

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【WISC-Ⅴ(ウィスク5)検査の低い指標の伸ばし方】

 

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