「読み」の授業研究会(読み研)第35回Zoomによる冬の研究会

　学習指導要領では「主体的・対話的で深い学び」が前面に出されています。しかし、その中の「対話的学び」については、どういう指導をすれば国語の授業の質が高まるのか未解明の部分が多いと思います。「活動あって学びなし」という状況も生まれています。そうなってしまうと子どもたちに確かな言葉の力をつけることはできません。

　そこで今回の「ZOOMによる読み研・冬の研究会」では「対話的な学びを生かして国語の授業を変える」というテーマで研究を展開します。

　物語、説明文・論説文の授業で対話をどう生かすことができるかを、教科書教材を使いながら提示します。その上で代表の阿部昇が、どうすれば国語の授業で「対話的な学び」を最大限に生かせるかを、最新理論を提示しつつ、理論的・実践的に解明します。

　今回は参加費無料です。是非多くの先生方にご参加いただきたいと思います。

１　日時　　　　２０２０年　１２月２６日（土）　１３：００～１６：３０

２　会場　　　　Zoomによる開催（PC・タブレット等から要アクセス）

３　参加費　　　無料

４　日程と内容

・１３：００～１３：１０ 　　開会の挨拶　（阿部昇　読み研代表　秋田大学）

・１３：１５～１４：０５（５０分）
　対話的な学びを生かした物語の授業をどうつくりだすか
　－「スーホの白い馬」（光村図書２年）を取り上げながら

　担当：鈴野高志（茗溪学園中学・高校）

・１４：１５～１５：０５（５０分）
　対話的な学びを生かした説明文・論説文の授業をどうつくりだすか
　－「世界にほこる和紙」（光村図書４年）（新教材）を取り上げながら

　担当：熊添由紀子（八女市立見崎中学校）

 ・１５：２０～１６：２０（６０分）
　講演：国語の授業で対話的な学びを生かすための５つのポイント
　－「ごんぎつね」「少年の日の思い出」「羅生門」を取り上げながら

　担当：阿部 昇

 ・１６：２０～１６：３０ 閉会の挨拶　（永橋和行　読み研事務局長　立命館小学校）