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自閉症児者が見てわかる効果的な学習教材の作り方とコツを学ぶ

Name: 自閉症児者が見てわかる効果的な学習教材の作り方とコツを学ぶ
Start: 2021-03-07T10:00:00+0900
End: 2021-03-07T16:00:00+0900
Location: オンライン
Rating: 4

2021年3月7日(日) 10:00〜16:00

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#応用行動分析

自閉症者が新しいことを身に付けるためには、適切な環境を用意し、わかりやすい情報提示(見てわかる)をすれば、それを実現することができます。

イベント形態	オンライン
Webセミナー	Zoom
料金制度	有料イベント
ジャンル	福祉／医療／介護 > 発達障害・ADHD・ASD
タグ	自閉スペクトラム障害知的障害発達障害応用行動分析 ABA 視覚的支援自立課題 TEACCH 構造化指導法
事務局	合同会社ABC研究所お問合せ ※当イベントは上記の事務局によって企画・運営されており、(株)こくちーずは関与しておりません

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イベント詳細

自閉症児者が物事を学習するのが難しいのはなぜでしょう。まず、環境から入ってくる様々な刺激、人の動き、しゃべり声、窓からの景色に注意散漫になってしまうことがあります。また、大人のことばでの指示や説明が頭に入らない、刺激や情報が多すぎて混乱してしまう、重要でないところに注意が向いてしまう、目に見えない抽象的な概念を理解するのが難しいなどがあります。

一方で、自閉症の人も主体的に学ぶことを望んでいるのです。彼らに適切な環境を用意し、わかりやすい情報提示（見てわかる）をすれば、それを実現することができます。また自閉症者が新しいことを身に付けるためには、支援者の方が適切な指導や教授の仕方を身に付ける必要があります。そのコツを伝授します。

と　き：令和３年３月７日(日)　10:00～16:00（接続9:45）

方　法：オンライン会議システム

講　師：今本　繁（行動エンジニア）

定　員：１０名

参加費：12,000円（税込み）

レジメ資料代、書籍「見える形でわかりやすく」を含む

主　催：合同会社ABC研究所

このセミナーで紹介することは・・・・

◎「ABCモデル」を使って、効果的な学びを促す学習の基本法則について説明し、学習教材を作る上で役に立つアイディアを紹介します。

◎わかりやすい教室の整え方：学習を阻害する環境要因を取り除き、学習により集中できる教室の整え方について解説します。７つの見える化方略：自閉症のお子さんは聞いて学ぶよりも、見て学ぶことが得意です。見てわかりやすい学習活動の設定ややり方の提示の方法について解説します。

◎適切な学習行動を身に付けるための手助けの仕方、その外し方について実演と演習で学びます。

◎目標やご褒美の見える化：勉強のやる気が起きないなどの悩みにはモチベーションアップの方法が役立ちます。

開催方法として、パソコン又はタブレットとウェブ環境が整っている必要があります。開催日までに、レジメPDF資料をメールで、右の見える形でわかりやすく―TEACCHにおける視覚的構造化と自立課題を郵送します。開催日の朝9:30頃からEメールで接続先のアドレスを送ります。それを開いて9:45頃から接続テストを行い、10:00から開催します。

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