-日本語教師による、日本語教師のための「協働学習の場」- たけまる先生の 日本語教師アイディア塾 #12

-日本語教師による、日本語教師のための「協働学習の場」-

日本語教師アイディア塾　#12

「片想いの日本語教育」

あなたは、日本語学習者の

ホントの気持ちわかっていますか？

【特別講師】
桃山学院教育大学　准教授
オチャンテ・村井・ロサ・メルセデス

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授業のための準備は十分にした！

それなのに、授業中の学習者の反応は薄い・・

日本語ができるようにもならない・・

どうして？？


など・・・

 
日本語教師として

一度は感じたことがあるのではないでしょうか

 

日本語学習者がホントに必要とする

日本語とは何か？

共に考える機会にしましょう

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「日本語教師アイディア塾　#12」開催概要

「片想いの日本語教育」
日本語学習者のホントの気持ち、わかっていますか？

【参加費】【開催日時】

 ２０２２年２月２７日（日）
 １０：００ー１１：３０
 オンライン（zoom使用）

  無料　

【特別講師】
オチャンテ・村井・ロサ・メルセデス　氏
桃山学院教育大学 人間教育学部人間教育学科　
准教授
国際理解教育、ニューカマー児童生徒の教育、キャリア教育

ペルー リマ市生まれ。出稼ぎとして来日した両親の呼び寄せで、
15歳の時に来日。定時制高校に進学し、日本語を学び大学へ進学。
京都ノートルダム女子大学卒業。
三重大学大学院修了。5年以上に渡り三重県内の小・中学校で
外国人児童生徒巡回相談員として、外国人児童生徒を支援。
NGO大阪ラテンアメリカの会副会長。
三重県津市で開かれた「外国人集住都市会議2017」で
「当事者として考えるニューカマーの子どもたちの現状と課題」と
題した基調講演を行った。


　　

【スペシャル・ファシリテーター】
船見　和秀　氏
伊賀市外国人児童生徒日本語指導コーディネーター
地域の日本語ボランティア養成講座講師
ヒューマンアカデミー大阪梅田校/日本語教師養成講座講師
株式会社エルロン　顧問

 

 

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日本語教師の役割とは、何でしょうか？

・授業を実施するために、文法分析を徹底的にする
・どうやって説明すればいいかを考える
・学習者に理解してもらうための例文を沢山考える


そして、
文法をわかりやすく、学習者に説明する！！


でも、いざ授業で説明してみると、


学習者の反応が薄く感じてしまう・・・涙
寝ている学習者もいる・・・＿|￣|○（ガックリ）


そんな経験ありますよね・・・。
（私たちも、もちろんあります！！）


どうして、わかってくれないの・・・

と、思ってしまいます。



でも、そんな時、

一方で、学習者はどう思っているのでしょうか。



私たち日本語教師の授業は、
学習者の役に立ちたい！という想いが強すぎて、
「片想い」になることがあります。


学習者のニーズは多種多様！
目の前の学習者が、本当に私たちに求めていることは
何なのでしょうか・・・・


今回の日本語教師アイディア塾は、

15歳で来日、当時は日本語ゼロレベル
そこから大学に進学され
現在は、桃山学院教育大学の准教授というご経歴をお持ちの
オチャンテ・村井・ロサ・メルセデスさん　を

特別講師としてお迎えし

日本語を習得した学習者の立場から、
日本語教師に求めることについて

お話を伺いたいと思っております。

私たち日本語教師の片想いを解消する方法を

皆さんと共に考える

そんな機会にしたいと思います！

 

是非、ご参加ください！

 

 

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私たちは「ひとり」じゃない。

日本語教師が集う「日本語教師アイディア塾」で、

一緒に成長しましょう！ 

私たち日本語教師にしかできないことを

日本語教師がチームになって

創造していきましょう！

現役・日本語教師の方、

日本語教師デビューを目指して勉強中の方、

アイディア塾初参加の方など

是非、お気軽にご参加ください！！

 

 

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 「 日本語教師アイディア塾」とは？

2021年1月から11回開催し、延べ約700名の日本語教師（予備軍含む）にご参加いただいている、日本語教師による日本語教師のための場です。

• 日本語教師同士「学び合う場」
  経験や年齢が違う日本語教師同士、得意なことや成功体験をシェアしたり、不得意なことや課題を解決する場です。
  
  
• 「気付き」を得る場
  私たち日本語教師が感じる悩みや課題には、明確な「答」がないことも沢山あります。
  違ったバックグランドを持つ日本語教師との「学び合う場」を通して、新たな観点や可能性を発見したり、明日の授業のヒントに繋がります。（刺激もありますよ！）
  
  
• 日本語教師のキャリアのステップの場
  アイデア塾には、あなたが講師として登壇するチャンスがあります。
  皆にシェアしたい！と思うことを、このコミュニティで講師としてお話してみませんか？新しい講座を担当する第一歩となるかもしれません。
  
  
  

その悩み、

きっとあなただけの悩みじゃない・・

すでに経験し、克服をした

日本語教師がいるかもしれません。

経験や課題をフラットな環境でシェアできる

「日本語教師アイディア塾」で、

明日のヒントをみつけていきましょう！

 

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 日本語教師アイディア塾・たけまる塾長の想い 

一人では上手くできないことも、
チームで知恵をしぼれば、上手くできます

一人では自信がなくても、
仲間が応援してくれれば、前に踏み出せます

私たちにしかできないことを、
日本語教師アイデア塾で、
創造していきましょう

 

竹丸　勇二（たけまる　ゆうじ）
株式会社エルロン　取締役
日本語教師アイディア塾・塾長
一般社団法人外国人の子供たちの就学を支援する会　理事

 【略歴】
航空自衛隊に入隊後、定年退官を迎えるまで勤める。教育専門員として、約3000名の教育を担当、部隊心理カウンセラーやアドバイザーを務めた。 

退官後、行政書士資格と日本語教師資格を取得 。

ヒューマンアカデミー日本語学校東京校にて、約1500名の留学生の進学をサポート。
東京消防庁で「やさしい日本語ワークショップ」を担当し、防災・減災に「やさしい日本語」が必要であることを伝えてきた。 

エルロンでは、「やさしい日本語」ワークショップ専門講師として、官公庁、地方自治体、東京消防庁でのワークショップを担当。「やさしい日本語」の普及に務める。
また、日本語教師向けにワークショップ養成講座を開講。

外国人が日本語を使ってコミュニケーションができる授業として、アクティブラーニング型の日本語研修「教えない授業」を実施している。

 
 日本語教師アイディア塾
▶▶▶動画でご案内◀◀◀

 

 【アイディア塾　塾長からのお願い】
「日本語教師アイディア塾」は、世界各地から日本語教師が集います。

アイディア塾は、日本語教師としての自らの課題を発見し、改善のための気づきを得ることを目的としています。
そのためアイディア塾では、教師自身が協働し学び合うことを旨としており、意見や情報の交換、実体験の共有などを活発に行うため必ずグループワーク（ブレイクアウトルームで意見交換）を設けております。
こちらへは、必ずご参加頂きますようお願い申し上げます。

当日、何らかのご事情でグループワークに参加できない方や、途中退出をされる方のご参加は、予めご遠慮いただいております。　

何卒、ご理解頂きますようお願い申し上げます。

 

【お申込み方法】
こちらのこくちーずページ下の「申込む」ボタンより、必要事項をご記入の上お申し込みください。

開催日が近づきましたら、事務局より当日のZoomのURLをメールでご案内させていただきます。
万が一、開催2日前になってもメールのご案内がなかった場合は、大変手数ですが、ask@aileron-jl.com 又は 03-6822-5039 にご連絡くださいませ。

【お問い合わせ】
株式会社aileron（エルロン）
e-mail: ask@aileron-jl.com
tel: 03-6822-5039 
https://www.aileron-jl.website

 

 

 私たちと一緒に、

私たち

日本語教師にしか

できないことを

日本語教師がチームになって

創造していきましょう！