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夏目漱石『こころ』読書会3

Name: 夏目漱石『こころ』読書会3
Start: 2022-11-19T09:00:00+0900
End: 2022-11-19T10:00:00+0900
Location: オンライン
Rating: 4

2022年11月19日(土) 09:00〜10:00

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読書が好きな方、および国語の先生が対象です。文章を深く読む教具の活用を体験していただきます。

イベント形態	オンライン
Webセミナー	Zoom
料金制度	無料イベント
ジャンル	教育／授業づくり > 授業づくり
事務局	夏目漱石『こころ』読書会3事務局お問合せ ※当イベントは上記の事務局によって企画・運営されており、(株)こくちーずは関与しておりません

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イベント詳細

今回の題材は夏目漱石の『こころ』です。

「K」を出し抜いて「お嬢さん」に結婚を申し込んだ「私」を授業ではどのように扱うのがよいでしょうか。自分が「Ｋ」を出し抜いたことを「Ｋ」に告げない「私」は、その自分の苦悩や葛藤を遺書の受け取り手である学生に述べます。そんな葛藤や苦悩を文章から丁寧に捉えたうえで、授業では「私」を批評すればいいのでしょうか。それともそんな「私」に共感をすればいいのでしょうか。みなさんで意見を交流したいと思います。

さて、この読書会では「読み深めカード」というトランプ型の教具を活用します。これは古くからある読解方略（読み方）48枚のカードに明示した教具です。読解方略には例えば、「対比して考える」などがあります。文章に登場する人物や事物を対比して、互いの特徴をより明確に捉えることを促す読解方略です。太宰治の「走れメロス」であれば、メロスとディオニス王を対比し、互いの人物像をより明確に捉えることができそうです。

文科省は新しい学習指導要領で「言葉による見方・考え方」を働かせることを国語科の目標とします。本読書会では、「読み深めカード」が明示する読解方略はこの「言葉による見方・考え方」と同様のものであると考えます。このカードを読者自身が選択し、組み合わせることで、文科省がいう「言葉による見方・考え方」の自在な活用を促し、自立した読者の育成を促そうとしています。

ワークショップでは最初の20分弱、こちらから「読み深めカード」の説明をさせていただき、その後30分程度、参加者でカードを活用しながら、具体的な作品の「読み」を対話できればいいなと思っております。

ご参加お待ちしております。

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