【11月27日13時〜】日本の伝統STEAM教育シリーズ第1弾 スーパーボールすくいで大実験【オンライン開催】

日本の伝統に着目！

　日本には先人たちが見つけ、生み出してきた伝統的な科学技術がたくさんあります。

　例えば、日本茶、染め物、和菓子、和紙・・・。

　しかし、西洋の科学技術テーマに比べ，日本の科学技術テーマについての研究開発はそれほど盛んではありません。そのため、日本の伝統的な科学技術について未だ解明されていないことがたくさんあるとされています。

　そこで、私たちは、西洋科学だけでなく日本独自の科学技術を探究テーマとして扱っていきます。

　※日本における「STEAM 教育」とは
STEM(Science, Technology, Engineering, Mathematics；科学、技術、工学、数学)に加え、芸術、文化、生活、経済、法律、政治、倫理等を含めた広い意味を持つ A（Art/Liberal Arts；芸術／リベラルアーツ)を含めた教育とされています（文部科学省）。

 

☆シリーズの3大特徴☆

①子どもと保護者が一緒に教科横断的に学べる。

②実験キットの利用(郵送もしくは自宅準備)とオンライン参加のいいとこ取りシステム「おうちラボ」を採用

③すべての子どもがともに学べる「DEI教育システム」を採用

 ①について
　子どもと保護者が一緒になって日本の伝統技術のふしぎを教科横断的に探究していきます。その過程で、疑問を持つだけに留まらずとことん探究することで、当たり前を疑う、すなわち「科学的な見方・考え方」を身につけることができます。

②について
 「おうちラボ」とは、ふしぎの発見・探究を促す実験キットの利用とオンライン参加を組み合わせたシリーズ独自のシステムのことです。実験キットが郵送されてくる場合と、ご自身で準備いただく場合があります。
　　
　おうちでも実験ができる実験キットのよさと、日本全国どこからでも参加可能であるというオンラインのよさを組み合わせることで、子どもと保護者がおうちから気軽にご参加いただける仕組みです。

③について
　「DEI^＊教育システム」とは、誰もがともに学べるように独自開発したシステムです。字幕表示や絵を中心とした視覚的にわかりやすい説明、プラカードを通した意思表示支援など双方向コミュニケーションを実現するための様々な工夫が凝らされています。

＊「DEI」とは　Diversity(多様)，Equity(公平)，Inclusion(包摂)の頭文字をとったものです。

 

シリーズ第1弾となる今回は？
スーパーボールすくいで大実験

お祭りで定番の遊びといえば、スーパーボールすくい！

でもポイ（紙製のボールすくい）がすぐ破れちゃって全然すくえない…

そう思っていませんか？

科学の力をつかってスーパーボールをたくさんすくってみよう！！

どうやって攻略していくかお楽しみに！

 

このワークショップでは、当日までにおうちにお届けする実験キットを使って行います。

普段使わない実験道具を使って、お家で楽しく実験してみましょう！

当日は滋賀大学教育学部の学生が実験のアシスタントをしてくれるので安心してね！

 

 

【参加対象】

　・お子様1人とその保護者（２人１組)

　・日本国にお住まいの方（日本中どこからでも参加可能です）

　・Zoomにアクセスできる端末（PC・タブレット・スマホ等）が利用可能な方

　※参加対象のお子様の学齢

　　小学校1年生から小学校6年生

 

【開催日時】

　　・11月27日（日）13:00~14:00

 

 

【受付期間】

　　2022年10月21日(金) から 2022年11月16日(水)12時00分

 

【実験キットについて】

　  実験キットをご自宅に郵送します。 

 

【参加費】

　　無料

　　※郵送料も無料です
　（特別料金がかかるところからの参加も大歓迎です!!その場合も郵送料は無料です。）

 

【研究協力のお願い】

　研究目的でアンケートを実施します。ご協力のほどよろしくお願い致します。

 

【定員について】

　４０組（お子様1人とその保護者1人の２人で１組）
　１家族につき１枚しかチケットを取れません。
　１家族で1組のみの参加でお願いしています。
　次のようなケースはお断りさせていただいております。
　お断りさせていただいているケース例：お父さんと小５のお子様の１組で１枚、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　お母さんと小６のお子様の１組で１枚の計２枚
 　☆先着順です。
 　☆申込期間内のキャンセルは、確認メール内の「お申し込みのキャンセル」ボタン
　　 からキャンセルしてください。
 　　※募集締め切り後のキャンセルはメールにてご相談ください。

　☆チケットは、先着順で残り枚数が０枚だと売り切れです。
　　キャンセルがあると、残り枚数が復活するのでチケットを取ることができます。
　　後日改めてチェックしてみてください。
　　※キャンセル待ちはできないので、ご了承ください。

 

【本登録までの簡単３ステップ！】

①こくちーずで仮登録！　←今ココ！ 

②【メール】加納研究室から本登録用のメールが届くので、
　メール内の応募フォームをクリックして回答！これで本登録完了です！！

　※のちほど送られてくるメールに添付された事前アンケートへの回答に
　ご協力よろしくお願いいたします。
　※事前アンケートは、研究のために使用させていただきます。
　ご協力のほどよろしくお願いします。
　(回答は適切に管理し、個人が特定されないように研究のためだけに
　 使用させていただきます。)

 ③【郵送】スーパーボールの実験キットがおうちに届く！
　※遅くとも11月18日までに発送予定です。

 

【今回の実施形態について】

　　Web会議サービスZoomを用い、全てオンラインで実施します。

 

【実施にあたってのお願い】

・主催者の内部資料保存を目的にZoom動画を録画いたします。
　外部には一切公開致しませんので、ご了承のほどよろしくお願いいたします。

・Zoomにはビデオオンでご参加ください。

 

【注意事項】

　Zoomのご利用にあたり、発生した損害につきましては、一切の責任を負いかねます。

 

【スタッフ】

萩原希泉：(滋賀大学教育学部 4回生)　フルートを演奏できる。周りをよく見られる。

都志柚奈：(滋賀大学教育学部 4回生)　効率重視、そして行動力がある。

森崎龍之介：(滋賀大学教育学部 3回生)　納得するまで妥協しない。感受性豊か。　

有馬大：(滋賀大学教育学部 3回生) 楽観的、美味しい焼き鳥を作れる。

高塚真利奈：(滋賀大学教育学部 3回生)　 感情＝表情。やりたいことに忠実。

 【サポーター】

浅井一:  (滋賀大学大学院教育学研究科・客員研究員)　カガク大好きお爺さん。僧侶です。

牧澤遼：（兵庫教育大学大学院　連合学校教育学研究科　博士2年）とりあえず自分でやってみたい！行動力の塊。エンジニアの側面も。

【 チーフスーパーバイザー　】　

　加納圭　：(滋賀大学教育学部 教授)　やらぬ後悔よりやる後悔、やります！

 

【Q&A】

Q1.なぜオンラインで実験をするの？

A1.オンラインであれば、新型コロナウイルス感染拡大予防対策と学びを止めないことの両立を実現することができるからです！また、オンライン「ならでは」の学びもあります。

新型コロナウイルスの感染拡大予防をしながら、時間と場所を選ばすどこからでも参加できるというオンラインの強みを活かしています！また、オンライン「ならでは」の仕掛けを用いることができます。どんな仕掛けかは参加してのお楽しみ。

Q２.Zoomってどう使うの？

A2.郵送物のキットの中にZoomマニュアルを同封します！

Zoomマニュアルはインストール方法から使用方法まで詳しく書いています。それをご覧ください。また、Zoomを練習するためのURLもお送りいたしますので、不安な方はそちらで練習してください。

Q３.子どもの集中力が続くか不安、、、

A3.お子様が飽きないような仕掛けを多数用意しております！

当日はお子様中心の活動を軸に進めさせていただいたり、さまざまなアイテムを用意したりして、お子様の集中力を途切れさせず楽しんていただける内容になっております！

Q4.オンライン上でトラブルや困ったことがあったらどうしたらいいの？

A４.「困っています」カードをお送りします！

参加者さんには事前に「困っています」カードをお送りします。イベント中に困ったことが起こった場合、カメラにカードを映していただくだけで、「困っているよ！」と伝えていただくことができます。すぐにスタッフが対応します。

★オンライン実施に関する詳細は下記をご覧下さい！↓ 

https://note.com/kanolab/n/nf1903ebc3250

 

【お問い合わせ先】

本ワークショップに関してのお問い合わせはこちらから ↓

スーパーボールすくいで大実験運営
滋賀大学教育学部　加納圭研究室
メールアドレス：keikanolab@gmail.com