【日本語教師】 10月20日東京開催! なりたい日本語教師になるための実践報告会

 

ワークショップ　１２：００〜１４：００

【なりたい日本語教師になるための実践報告会】　

 

先生は学習者に

なぜ宿題を出しますか？

なぜ復習が重要だと言いますか？

なぜフィードバック活動が大切だと言いますか？

 

私自身は学んだことは、すぐにアウトプットすることを心がけています。

アウトプットは学習の再現であるため、記憶の定着に大きな効果をもたらすからです。

しかしそのアウトプットは一回では足りません。しっかりと脳に刻み込まれるように何回も再現します。

 

そこで重要なのが「フィードバック」！

まだ未熟なアウトプットをしっかりフィードバックしなければ独りよがりに突き進んでしまうだけです。

インプットしても、「分かった」だけでは使えません。

使ってみても、「ふり返り」がなければ成長はしません。

アウトプットした内容を客観的に見たり見てもらったりしてフィードバックしていくことは、さらに「気づき」が生まれ、そしてスキルアップが加速するのです。

さあ、今回はいつものワークショップとは趣向を変えて

参加者の皆さんに５分間の実践発表リレーをしていただこうと思います！

 

講師AYAのワークショップに参加されたことがある方！

これまでワークショップで学んだことをこんなふうに授業でやってみたとかクラスコントロール等で実践したコーチング術やゲーミフィケーションなど少しでも構いませんので授業に活かした実践例を発表してみませんか。

 

今回初めて参加してみよう！という先生はどんなことでも大丈夫です。

 

自慢したいくらいうまくいったことや、みなさんにこっそり教えたい授業の成功例などどんなことでも構いません。例えば・・・・

漢字の授業を学習者中心にしたらおもしろくなった！

語彙の導入の時、ある工夫をしたら覚えてくれた！

練習方法を変えてみたら授業がアクティブになった！

読解に授業でつまらなさそうにしている学生が減った！

聴解問題の聞かせ方を意識してみたら正答率が上がった！

学生コントロールにコーチングの要素を取り入れたら上手くいっているみたい

イラストを使って会話を引き出すのが上手くなったかも

文法の導入で学習者をうならせた方法がある！

 

　反対に、まだまだだな・・・アドバイスがほしいな、こんな方法でよかったのかなというご相談でも構いません。

アクティブな授業形式になかなか慣れてくれない

いろいろ試してみているけれどなかなか覚えてくれない

漢字圏と非漢字圏混在クラスの漢字の授業はこれでいいのかな？

文型の導入が上手くいかない

作文の指導方法がわからない・・・こんなんでいいのかな？

集中力がない学生が多くて大変だ

会話の練習のさせ方はこれでいいのか聞いてみたい

 

お一人５分の持ち時間で授業の実践報告をしていただきます。

 

発表方法は

　・スライドを使う

　・紙に書いたイラストや図式化したものを使う

　・実際に授業の一部をやってみる

　・しゃべりだけで勝負！　　　　　　　　　　　　　　　

どんなスタイルでもOK!

お申し込み完了後には講師AYAからメッセージが届きますのでご安心を。

お問い合わせもいつでもどうぞ。

 

まだ日本語教師養成講座に通っているし、実践報告なんてできない〜という方もご参加大歓迎いたします！先輩たちが普段どんな授業をしているか、こっそり見ちゃいましょう。

InColleXのワークショップや講座では教師歴なんて全く関係ありません。現在受講してくださっている先生たちも教師になりたい人、新人教師、２０年のベテラン教師までいらっしゃいます。それでも一緒に学び合える今までにないワークショップなのです。それは実践的なノウハウだけをお教えするのではないからなんです。日本語教師に必要なマインドと授業活動の論理も一緒に学びます。そうすることでどんな学習者、どんな教科書にも対応できる「教師の考える力」を見直すことができます。ワークは和気あいあい！本当に驚きますよ。目からウロコもポロポロ落ちます！一緒に楽しく学びましょう！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

＊＊＊同日開催のお知らせ＊＊＊

 

【日本語教師交流会JTサプリ】 １０月２０日（日）　１４：３０〜１７：００

 

【テーマ】　日本語教師＋１セルフブランディングへの道　第４弾　〜確立〜

 

【内容】

①日本語教師のセルフブランディング　「確立」

②日本語教師に必要な＋１のスキル　「フリーランス日本語教師」と「＋１日本語教師からのリポート」

 

＊＊前回までのセルフブランディングの流れ＊＊＊

• 6月の第１弾日本語教師のためのセルフブランディングへの道では「自分自身の振り返り」をしていただき、持っているけど見えなかった独自のスキルを洗い出していただきました。また日本教師＋１のスキルとしてインカレックス認定日本ビジネスマナー講師の可能性についてお話しさせていただきました。
• 7・８月は「気づき」。自分の価値観から潜在意識を再確認し、本当に幸せにしたい人は誰なのか、自身の立場はどうあるべきか気づくプロセスをお伝えし、セルフブランディングのために必要な「自分」と「クライアント」に気付いていただきました。そして弊社インカレックス代表でありプロコーチでもあるFURUMIが日本語教師が活かせる「コーチング」についてご紹介させていただきました。
• 9月の第３弾は「選択」。第２弾「気づき」で導き出した「自分」が、「クライアント」に提供できるサービス・スキルを明確にし、市場リサーチにまで発展させました。本当の「自分の強み」が浮き上がって見えてきました。

 

今回の交流会JTサプリはインカレックス講師AYA式！日本語教師のためのセルフブランディングステップ４「確立」です。

何を確立するか？　ご自身の強みを活かして日本語教師としての新たな一歩を踏み出すための「肩書き」を明確にします。

６月からスタートしたセルフブランディングですが、ステップ４をすべて終了する前にご自身の道をお決めになり新たなフィールドに飛び立っていった先生もいらっしゃいます。確実に日本語教師としての方向性が定まるAYA式セルフブランディング！1人では解決できなかったことも一緒に考えていきますので心配なさらないでください。何も見えなくても、必ず見えるようになります。ただし、それは一歩踏み出し交流会に参加し、そしてしっかりとご自身と向き合った場合だけです。

日本語教育コーディネーターAYAが力になりますから是非いらっしゃってください。

 

※今まで参加されなかった方でもお申込み可能です。お申込みいただきましたら講師AYAよりメールまたZOOMで今までの流れをご説明させていただき、サポートさせていただきます。お申し込みの際、コメント欄に初参加とご記入くださいますようお願い致します。

 

■「セルフブランディング」とは

簡単にいうと何らかの組織に所属しないで自らをプロモーションしてブランド化することです。

日本語教師にそんなこと必要？

そう思われた方は現在の日本語業界の変化の波に乗り遅れているかのかもしれませんね。

・今年4月スタートの特定技能制度による日本語教育の変化

・外国人の日本語能力を判定する新たな試験内容の協議開始

・日本語教師の教育能力を判定する仕組みの協議開始

このような変化の中、私たち日本語教師に求められるスキルも多様化しています。

ただ日本語を教えられるだけでは活躍できる場は限られていってしまいます。

つまり、日本語教師にも「セルフブランディング」が必要な時代になってきているということです！

 

でも・・・・

• 日本語教師に今後必要なスキルって一体何？
• 今日本語を教えているけれどこれからどんなことを学べばいいの？
• 今までの日本語教師の経験を活かして教師育成の仕事にもチャレンジしてみたい
• 前職の経験も日本語教師の仕事に活かしたいけど活かし方が分からない
• 日本語学校以外の働き方を模索している
• これから日本語教師としてやっていこうと思うけど本当に日本語教師でいいのかしら？

 

このようなお声をよく聞きます。

そこで私たちはこれからの日本語教師に必要な「マインド」と、実際に必要な「日本語教師＋１」のスキルについてご紹介し、今後セルフブランディングしていけるように「学びの場」を設け、ステップアップの第一歩にしていただくための企画を開催いたします。

強みを生かして自身をプロモーションしましょう！

情報交換することで、日本語教師としての新たな未来が見えてくるかもしれません。

そうです！日本語教師＋１をセルフブランディングするために一緒に学びましょう。

 

■JTサプリとは

JTとはもちろん Japanese Language Teacher！その日本語教師のサプリメントになるような元気な楽しい交流会です。職場、経験、年齢、歩んできた人生、何もかも違いますが、我々は日本語教育という一つのステージを共有している仲間です。現在の日本語学校の状況を考えると、教師の孤独化が進んでいるのではないかと感じます。学生が増え、それに伴い教師も増えているのが現状ですが、教師同士の交流が希薄になっています。教えることについてじっくり考える時間もなくなり、悩みがあっても相談できない。JTサプリはそんな仲間たちが集まって旬の情報を交換したり、様々なことを相談し合ったり、横のつながりを広げていける会なのです。我々インカレックスも日本語教師の皆さんにスキルアップや働き方のご提案、国内外のお仕事をご紹介させていただきます。JTサプリで日本語教師人生をさらに充実させましょう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

■ 詳 細

 

【開催日】

１０月２０日（日）

 

【時間】

ワークショップ　１２：００〜１４：００

交流会JTサプリ　１４：３０〜１７：００

※ワークショップのみのご参加、また交流会のみのご参加、両方のご参加、どの組み合わせでも構いません。　

 

【会場】

東京交通会館ビル　10F　メディア総研株式会社会議室

東京都千代田区有楽町2-10-1

 JR有楽町駅京橋口・中央口徒歩1分

 

【定員】

１６名程度

 

【受講料】

ワークショップ　　3,500円（税込）

交流会JTサプリ　　2,000円（税込）

※10月より増税のため受講料が変わります。お申し込みはお早めにどうぞ。

（ワークショップ受講料 税込3,500→税込3,600円　/　交流会JTサプリ税込2,000円→2,100円）

 

 

【注意事項】

※お問い合わせ、お申し込みにはパソコンのメールアドレスが必要になります。

※ご連絡はメールで行いますので、お知らせいただいたメールアドレスに誤りがございますと、お返事できません。ご確認の上お送りくださるようお願いいたします。

また、メール受信制限を設定されている方は下記のメールアドレスの受信制限解除をお願い致します。

info@incollex.com

 

【お申し込み方法】

※こくちーずのお申し込みボタンよりお申し込みください。

※お申し込み完了しますと、事務局よりお申し込み完了メールが届きます。

なお、万が一、申込み後事務局よりお申し込み完了メールが届かない場合は、事務局お問い合わせまでご一報をお願い致します。

※お申込みをされる際、コメント欄に

①所属先　②教師歴　③お電話番号　④受講される回を必ずご記入ください。

※ご紹介者がいる場合は、その方のお名前もご記入お願いします。

 

【お支払い方法】

＊受講料は先振り込みとなります。お支払いは口座振込またはPayPalにてお願い致します。

※口座振込ご希望の方はお申し込み後に届くメールにてご案内しております。

※PayPalご希望の方はお申し込み時にコメント欄にて「PayPal希望」とご記入いただければ後ほど事務局よりご案内いたします。 

 

 【お申し込みの完了について】

お客様からのご入金確認後、弊社よりメールにてご連絡をさせていただきます。その時点でお申し込み完了とさせていただきます。

※お申し込み完了後の返金は原則承っておりませんので何卒ご理解くださいませ。

※場合によっては次回の振り替え等もさせていただきますのでお申し出ください。

【キャンセル規定について】 

※ご入金締め切り指定日にご入金が確認できない場合、もしくは弊社からの電話やメールによる連絡に対してご返信がない場合は自動キャンセルとさせていただきますのでご了承ください。

 ※特別な事情でキャンセルされる場合は、開始24時間前までにご連絡頂けますと大変助かります。追ってご連絡させていただきます。

 

※事前キャンセルのご連絡がない場合は 後日全額受講費をご請求いたします。

 

【お問い合わせ】

何かご不明点やご相談がありましたら下記のメールアドレスにご連絡ください。

事務局担当　松本

メール：info@incollex.com

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【講師紹介】

◇日本語教師・日本語教育コーディネーターAYA◇

株式会社インカレックス　取締役　佐藤綾子

日本語教師・日本語教育コーディネーター

外国人向けビジネスマナー講師

• 1999年からヒューマンアカデミー日本語学校東京校に勤務。非常勤講師を経て専任講師に。３年後再び非常勤講師に戻り、独自の日本語教師の道をさぐり始める。
• 留学生クラス・ビジネス日本語・研修生・帰国子女大手企業向け日本語研修も数多くこなし、初級からビジネス日本語クラスに到るまで様々な指導方法に精通。日本語教師向けに指導提案や勉強会なども行う。
• 2013年日本教育振興協会教育研究大会において「非漢字圏学習者のための漢字ストーリーを使った漢字学習の実践報告～漢字の認識ストラテジーに着目して～」を研究発表する。
• 2016年には日本語教育学会実践研究フォーラムにおいて対話型セッションの発題者として学習者が主体の授業「教えない授業」を研究発表する。
• 2017年日本語学校を退職後、短期間でのJLPT 取得を目指し、また現地でのコミュニケーション能力育成にも着目した「脳を鍛えて日本語を習得する」新しい教材開発に着手。
• 2018年日本語教育コーディネーターとして始動。ベトナムの教育機関にて短期間で習得できる日本語の授業を展開。14日間でN５習得を実現。
• 国内外の日本語教師育成のためセミナー＆ワークショップ、教師のためのパーソナル日本語塾（個人相談）なども開催している。
• 2019年１月 日本語教師交流会 JT サプリ（Supplement for Japanese Teachers）を立ち上げる。
• 2019年3月 日本ビジネス能力検定協会JBAAのビジネスマナー講師認定を受け、国内外でビジネスマナー講座を展開。企業で活躍する外国人人材とその講師育成に力を注ぐ。
• 2019年4月　代表古海裕介と共に国内外の人材育成に特化した株式会社インカレックスを設立。

 

【会社紹介】

インカレックス(InColleX)とは「学び舎」という意味です。

インカレックスとは多文化共生社会における「学び」をクリエイトし、育成した人財を世界の中心へと送り出すInto&Exitを実現するカレッジ(College)としての役割を担う、世界中の人々に寄り添った「学び舎」でありたいという願いが込められた言葉であり、社名であります。

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